Le cœur du projet consiste à visionner les images de l’exposition, qui sont divisées en 3 zones thématiques:

1. Les héroïnes de la bande dessinée: l’analyse iconographique des héroïnes de la bande dessinée permet de réfléchir à l’évolution de la lutte pour les droits des femmes et de comprendre pourquoi ce n’est qu’aujourd’hui que l’on peut enfin parler de violence économique.
2. Les images de la violence économique: ces images, commandées par la Fondation à des artistes de l’Académie des beaux-arts Albertina de Turin, sont utilisées pour inspirer les garçons et les filles et les faire réfléchir sur la dynamique de la violence économique, afin de leur enseigner les stratégies à mettre en œuvre pour la contrer.
3. Le roman graphique « La règle du vide« . Avec l’analyse de ce roman graphique, produit en exclusivité par la Global Thinking Foundation, nous attirons l’attention des garçons et des filles sur le minimum d’informations qu’ils doivent maîtriser pour devenir des adultes conscients de l’importance de la gestion de l’argent.

Ensuite, l’approfondissement change en fonction de l’ordre d’enseignement.

Au collège, l’accent est mis sur l’aspect graphique et historique de la lutte pour les droits des femmes.
Dans l’enseignement secondaire, par contre, il y a différents niveaux d’approfondissement avec des leçons sur l’éducation financière, l’utilisation consciente de l’argent et l’importance de l’indépendance économique.

En accord avec la Fondation, il est possible d’amener l’exposition dans les locaux de l’école et d’organiser un cours de formation pour les enseignants et les élèves.
Dans l’enseignement secondaire, nous recommandons toujours de visionner le film documentaire de 75 minutes du même nom, qui présente le témoignage de certaines victimes de la violence économique. Ce visionnage est toujours suivi d’un débat en présence du personnel de la Fondation et, si possible, du réalisateur.

Afin de rendre le projet accessible à tous les enseignants, un manuel a également été rédigé et publié par DeAgostini pour l’UTET, qui illustre tout le matériel et la manière de l’utiliser en classe, avec des fiches d’information, des propositions didactiques à réaliser en classe et à la maison, des fiches sur les films, des explications sur la manière de mettre en place les leçons en classe par ordre scolaire et également des fiches d’évaluation. Pour plus de détails, veuillez vous référer à la fiche du livre.

Le projet s’accompagne d’une collection de romans graphiques mettant en scène des femmes extraordinaires qui, à différentes périodes de l’histoire, ont contribué à réduire l’écart entre les hommes et les femmes. Ces romans, qui peuvent être consultés librement sur le site web, sont traduits en anglais et en français pour être utilisés par des étudiants étrangers ainsi que dans le cadre de cours EMILE.

Le projet a été accepté sur la plateforme de régénération des écoles du ministère de l’éducation et du mérite.

De plus amples informations sont disponibles sur le site web du projet.