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4ème édition de notre Glossaire d’Éducation Financière « Les Mots de l’Économie et de la Finance » (février 2022). Dans cette nouvelle édition, toute la partie sécurité sociale et assurances a encore été mise à jour, avec notamment une explication détaillée du mécanisme de fonctionnement des dérivés de crédit, sans négliger l’actualité de la réglementation protégeant les épargnants et les investisseurs. La nouveauté concerne la création d’une section dédiée au thème des Fintech et de l’Agenda 2030, sans négliger les crypto-monnaies (Chapitre 7 – « Fintech et Durabilité »). Le Glossaire – mis gratuitement à disposition sous forme numérique – avait déjà atteint un tirage de 150.000 exemplaires, ce qui en faisait le Glossaire le plus diffusé en Italie! Cet engagement a été renouvelé au fil des années afin de donner corps et ampleur à notre mission de diffusion de l’éducation financière en vue de l’inclusion financière et d’une plus grande sensibilisation aux questions financières, afin d’être les premiers acteurs d’une citoyenneté économique proactive. Le Glossaire a été traduit en anglais afin d’être mieux intégré à la méthodologie CLIL – Apprentissage intégré d’un contenu et d’une langue (qui, avec la loi 107 du 13 juillet 2015, fait partie des objectifs éducatifs prioritaires du système scolaire italien), et de favoriser l’acquisition de contenus disciplinaires et l’apprentissage de langues étrangères.

La troisième édition du Glossaire de l’éducation financière – Paroles d’économie et de finance (décembre 2019) combine un enseignement moderne et actualisé de la discipline économique avec un aspect plus concret, étroitement lié à la réalité économique et financière que nous vivons ces dernières années. En particulier, dans cette nouvelle édition, toute la section de la sécurité sociale et des assurances a été mise à jour et une explication détaillée sur le mécanisme de fonctionnement des dérivés de crédit ne manque pas. Sans négliger la législation qui protège les épargnants et les investisseurs (MIFID II, IDD) et une analyse des stress tests des banques pour évaluer leur solidité ; les thèmes actuels et toujours populaires tels que le Brexit et l’assouplissement quantitatif (QE) sont expliqués et décrits. Tout cela a été fait pour donner du concret et de l’exhaustivité aux questions financières que nous avons tous le droit et le devoir de connaître et de comprendre, en vue de « l’inclusion financière » et d’une plus grande conscience financière pour être les principaux acteurs d’une citoyenneté économique proactive.

Le glossaire a été traduit en anglais pour mieux s’intégrer à la méthodologie CLIL – Content and Language Integrated Learning (qui, avec la loi 107 du 13 juillet 2015, fait partie des objectifs éducatifs prioritaires du système scolaire italien) et pour encourager l’acquisition de contenus disciplinaires et apprentissage des langues étrangères.

La seconde édition (avril 2018), enrichie des infographiques données par Pictet Asset Management, devient ainsi plus innovante et utilisable aussi dans les cours pour les adultes.
Grace à la définition de tout concept contenu soit dans les questions que dans les réponses l’apprentissage sera facilité même pour les sujets les plus complexes en favorisant le passage de connaissances entre les générations en famille. En plus, cet outil interagit naturellement avec la plateforme digitale www.familymi.com et ses 30 vidéo tutorial et le questionnaire sur les compétences annexe.
La seconde édiction lancée en avril 2018 a déjà épuisé ses premières 20.000 copies avec l’objectif de consolider la route de la conscience financière pour les familles, les futures générations d’investisseurs, les personnes âgées et les femmes en difficultés par le biais des mots-clés du monde de la finance qui évolue rapidement soit à niveau national que global. Cette édition est distribuée gratuitement à tout participant des cours du projet Donne al Quadrato et aux manifestations FamilyMe.

La première édiction du Glossaire a été distribué par Giunti Scuola en 120.000 copies, en version ebook et papier, dans plus de 680 écoles italiennes aux étudiants, aux enseignants et aux dirigeants d’établissements des classes IV et V des instituts d’enseignement secondaire de deuxième degré, uniquement aux filières économie et administration et aux filières tourisme des Instituts Techniques, aux filières économique et sociale des Lycées de Sciences Humaines qui avaient opté pour les parcours d’AsL d’Éducation Financière dans les régions pilotes : Lombardie, Latium, Piémont, Émilie-Romagne.