C’è uno degli Obiettivi Globali dell’Agenda 2030 che attraversa e coinvolge tutti gli altri 16: è il Goal 5 sull’equità di genere. Crescere PARI vuole occuparsi di questo.
L’educazione alla parità di genere è una forma di prevenzione della violenza di genere ed è per questo che è importante iniziare nelle scuole – sin dalle elementari – ad accompagnare gli studenti ad affrancarsi da stereotipi culturali, favorendo l’assunzione di modelli antiviolenti di identificazione e di relazione.
Alunne e alunni vivono e abitano la scuola, un luogo fisico e di relazioni: tra pari della propria classe, tra pari delle differenti classi, con il personale adulto, docente e non docente. E queste relazioni non sono neutrali o esenti da costrutti e retaggi culturali, che ostacolano la lotta alle discriminazioni e che possono minare alla base gli sforzi per creare un ambiente inclusivo e accogliente, pronto all’ascolto.
Con le nostre iniziative, i nostri progetti, i premi, le borse di studio ed il coinvolgimento delle scuole in tutte le nostre attività formative e informative, siamo a fianco degli insegnanti e dei dirigenti scolastici come delle famiglie per cercare di avviare insieme un dialogo pronto, attento e continuativo che produca i semi di una cultura di rispetto e supporto aldilà dei generi.
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“Parità di Genere… Partendo dai Fumetti”
Articolo di Sara Auletta, Resp. Brand Reputation, Websites Management & Communication Strategy / Ehildcare Educator
Libere di… Vivere!: Il Tour fa tappa anche nelle scuole elementari, per la parità di genere
In un mondo in continua evoluzione, l’importanza della parità di genere non può essere sottovalutata. Per Global Thinking Foundation ETS, è uno dei punti focali su cui lavorare con le scuole, la cittadinanza e le imprese. Con il progetto “Libere di… VIVERE! “, enormi passi sono stati compiuti al fine di promuovere l’uguaglianza di genere, coinvolgendo quest’anno anche le scuole elementari attraverso gli incontri intitolati: “Parità di genere… partendo dai Fumetti“.
Dopo una fase di sperimentazione avvenuta nel 2024, quest’anno il tour ha visto la partecipazione entusiasta di molti bambini di classi 3°, 4° e 5° elementari.
La violenza economica: una gabbia invisibile
Intervista alla presidente Global Thinking Foundation Claudia Segre
La violenza economica è un fenomeno subdolo, silenzioso, spesso invisibile agli occhi della società, ma capace di annientare l’autonomia e la dignità delle donne. Non lascia lividi sulla pelle, ma segna profondamente l’anima, privando le vittime della capacità di autodeterminarsi, di costruire un futuro per se stesse e per i propri figli.
Secondo i dati raccolti dalla Global Thinking Foundation, il 13,9% delle donne ha subito violenza economica, mentre il 17,6% non sa neanche cosa sia. Il controllo coercitivo, che inizia con la limitazione delle risorse finanziarie, si trasforma progressivamente in un isolamento totale, rendendo le vittime dipendenti economicamente e incapaci di sottrarsi alla spirale della violenza psicologica e, in molti casi, fisica…
La strage delle innocenti
Intervista all’Avv. Federica Montesardi Coordinamento Attività Sportelli GLT.
Aumentano costantemente i femminicidi tragedie che si abbattono non solo le vittime, ma anche sui loro familiari. Ci descrive gli innumerevoli problemi legali che queste persone devono affrontare? Da inizio anno 2024, si registrano 96 femminicidi su 117 omicidi con vittima una donna; in altri termini, 96 donne sono state assassinate da partner, ex partner o familiare. Aldilà del procedimento penale a carico dell’imputato, durante il quale i familiari della vittima hanno la possibilità di costituirsi parte civile per ottenere il risarcimento del danno…
Articolo di Achiropita Curti, Avvocato, Coordinatrice Task Force Legal Italia Centrale, Global Thinking Foundation ETS
Oggi, 1° novembre, inizia la settima edizione del Mese dell’educazione finanziaria, la più grande manifestazione italiana sull’educazione finanziaria, istituita e promossa dal Comitato per la programmazione e il coordinamento delle attività di educazione finanziaria (Comitato EDUFIN) ed aperta ad associazioni, istituzioni, imprese…
Articolo di Martina Gangi, Responsabile Progetto Focus Sud Global Thinking Foundation, che parla dell’iniziativa “YounG7 for Education – Scuola Futura”, svoltasi a Lignano Sabbiadoro a giugno 2024. L’evento ha coinvolto studenti e docenti in laboratori formativi su innovazione didattica, cittadinanza globale, STEM e intelligenza artificiale. Global Thinking Foundation ha contribuito sensibilizzando sui temi importanti come parità di genere, violenza economica e inclusione finanziaria, utilizzando strumenti didattici come fumetti e arte disegnata…
Articolo della Volontaria – Task Force Donne al Quadrato Daphne Zelnick sull”OCSE che ha recentemente diffuso i risultati del Programma per la Valutazione Internazionale degli Studenti (PISA) 2022, che mettono in luce le competenze finanziarie degli studenti italiani di 15 anni. Questi dati forniscono un’analisi approfondita sul livello di conoscenze e competenze finanziarie, nonché sugli atteggiamenti, comportamenti e sull’esperienza degli studenti riguardo alle questioni finanziarie, considerando anche l’ambiente educativo in cui apprendono tali tematiche…
Articolo di Elisabetta Priano, Responsabile Didattica e Scuole Goal4 di Global Thinking Foundation ETS, che sostiene: “Uno dei temi più importanti nella progettazione degli enti del terzo settore è la corretta individuazione dei bisogni effettivi dei beneficiari, tanto più quando si tratta di giovani ragazzi e ragazze. Per quanto concerne l’individuazione dei bisogni, o alcuni di essi, le rilevazioni convergono sulla necessità di investire sull’educazione finanziaria dei giovani italiani, anche alla luce dei dati OCSE che ci pongono penultimi in classifica ed evidenziano una differenza di genere a scapito delle ragazze…
Il Rapporto dell’EIGE (Istituto europeo per l’equità di genere) significativamente intitolato “Indipendenza finanziaria e uguaglianza di genere: unire i puntini su reddito, ricchezza e potere” offre, dati alla mano, risposte e raccomandazioni sul perchè l’indipendenza finanziaria sia fondamentale per tutti ma soprattutto per le donne…
Leggi l’articolo completo di Claudia Segre
Ai nostri bambini viene insegnato presto fare attenzione a non sprecare e a fare la raccolta differenziata. Una volta che hanno capito l’importanza di queste buone pratiche sono spesso più attenti di noi adulti a metterle in pratica e ci correggono quando sbagliamo o, per pigrizia, non ci impegniamo. Se questo è un ottimo punto
CREI-AMO CAMBIAMENTO si propone di costituire una rete permanente territoriale nei Municipi 3 e 4 della città di Milano per la promozione della lettura…
La sostenibilità: come spiegare un concetto così astratto ai bimbi più piccoli? La chiave di tutto è l’empatia…
L’indipendenza economica è l’obiettivo, ma una volta raggiunto come si fa a gestirla? Global Thinking Foundation ha descritto le buone pratiche per gestire le proprie finanze da casa: dal conto corrente agli investimenti. Le Buone Pratiche…
Istruzione di qualità e parità di genere: non ci può essere istruzione di qualità, equa e inclusiva senza parità di genere e viceversa. Questi due goal sono come due danzatori di tango, distinti ma talmente affiatati da sembrare un’unica cosa…
Con il Patrocinio di Pubblicità Progresso, GLT ha realizzato due spot per sensibilizzare le persone al concetto di violenza economica perché l’indipendenza economica è un diritto…
Il Covid ci ha obbligato a cambiare il nostro stile di vita ma non ha annullato la nostra voglia di stare insieme e continuare a scambiarci idee e riflessioni. Abbiamo così inaugurato gli APERIFIN, in compagnia delle nostre esperte …
Cambiano le modalità di formazione, per le quali insegnanti e genitori trasferiscono competenze ed esperienza, e non solo: istruiscono alla conoscenza. Con Crescere Pari, l’applicazione della digitalizzazione esalta il valore del GOAL 4, perché porta ad un’Educazione di Qualità produttiva…